Ressources pour le CP

Mes outils pour la classe Vie de la classe

13 mars 2009

Ressources pour les mathématiques

Des choses intéressantes par ici :

http://www.ien-landivisiau.ac-rennes.fr/ressources/maths.htm

notamment un programmation de cycle en calcul aumatisé et calcul réfléchi (compétences issues des programmes 2007 et du document d'accompagnement (calcul mental), et de nombreux liens (analyse de la représentation des nombres dans les manuels, évaluations de calcul mental sur toute l'année au CP et au CE1...)

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03 novembre 2008

Jeu de parcours avec réglettes Cuisenaire (nombres jusqu'à 5)

Matériel à imprimer, à plastifier, à découper.

Les réglettes Cuisenaire (du nom de leur inventeur ont des couleurs différentes. Le nombre 1 est représenté par un carré blanc, le nombre 2 par une réglette rouge de longueur 2 (= 2 carrés blancs), le nombre 3 par une réglette verte, le nombre 4 par une réglette rose, le nombre 5 par une réglette jaune.

Ce matériel aide les enfants à trouver le résultat d'ajouts ou de retraits sans compter de 1 en 1, puisque les unités ne sont pas visibles.

On peut jouer à 2 (ou à 4 : deux équipes)
Lancer les dés en même temps et agir conformément au tirage.
Les moments les plus intéressants sont ceux où il faut prendre un virage ou reculer ("décomposition" pour pouvoir substituer).

Pour jouer, il faut une piste de jeu :

Piste_de_jeu_reglettes_Cuisenaire

deux dés reconfigurés (utiliser des dés ordinaires sur lesquels on colle des gommettes):
-  l'un avec 4 faces + et 2 faces -
-  l'autre reconfiguré 0, 1, 2, 3, 4, 5

des réglettes (à imprimer sur du papier de couleur (voir ci-dessus)

Reglettes_Cuisenaire_jusqu'à 5

Les nombres comme Perrine

Matériel à imprimer, colorier, plastifier, découper.
Utilisation collective et affichage.

155160

nombres_comme_Perrine_1 à 4

Nombres_comme_Perrine_5 à 10

Posté par christine G à 19:08 - Mathématiques - Commentaires [0] - Rétroliens [0] - Permalien [#]
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Progression/programmation J'apprends les maths avec Picbille édition 2008

1ère_période_2008_2009

Programmation_1èrere_période

2ème_période_2008_2009

Programmation_2ème_période

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08 avril 2008

Plein de ressources pour les 6/8ans

Merci à Gaétan Solo !

http://pagesperso-orange.fr/blsmcpce1/mathematiques.html

Posté par christine G à 14:40 - Mathématiques - Commentaires [0] - Rétroliens [0] - Permalien [#]

12 juillet 2007

Mathématiques au cycle 2 : programmes 2007

à venir...

Posté par christine G à 18:01 - Mathématiques - Commentaires [0] - Rétroliens [0] - Permalien [#]

Progression/programmation Picbille CP

Ici prochainement, la progression/programmation du fichier "J'apprends les maths CP" (Brissiaud), avec pour chaque séance les objectifs et en regard les savoirs/capacités des programmes 2007 ainsi que le domaine mathématique concerné.

Un peu de patience 119 séances, c'est long....

Ce travail sera en ligne le 25 août.

En réponse aux deux derniers commentaires me demandant où trouver la même chose pour le CE1 :

Malheureusement, je n’ai pas de piste… Il ne reste plus qu’à la faire…

Par contre, ici http://cp.lakanal.free.fr/, il y a pas mal de choses concernant Picbille au CP et au CE1 (matériel à imprimer, affiches, exercices, jeux…)

Posté par christine G à 17:59 - Mathématiques - Commentaires [12] - Rétroliens [0] - Permalien [#]

10 juillet 2007

Matériel Picbille à imprimer

  • Matériel individuel à imprimer, plastifier, découper...

boîtes_de_Picbille_individuelles

cartes_nombres_comme_dédé_

  • Matériel collectif à imprimer, plastifier, découper...

boîtes_de Picbille_collectives

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09 juillet 2007

Télé Formation Mathématiques

"Apprendre les mathématiques, dès l’école primaire, c’est s’initier à une manière de penser et s’en approprier les outils conceptuels et les méthodes. La question de la transmission et de l’appropriation de ce corps de connaissances et de méthodes a donné lieu  à de nombreux travaux et continue à susciter la réflexion des didacticiens, des psychologues et, bien entendu, des enseignants et de leurs formateurs.
Ce site, destiné aux formateurs, enseignants, étudiants et stagiaires, a pour objectif de leur donner accès aux contributions de chercheurs et de formateurs, enrichies d’exemples pertinents de séquences de classe. Ce dispositif veut donner dynamisme et cohérence à la formation initiale et continue des enseignants.

Roland CHARNAY, responsable scientifique de TFM"..

http://www.uvp5.univ-paris5.fr/TFM/

Posté par christine G à 20:32 - Mathématiques - Commentaires [0] - Rétroliens [0] - Permalien [#]
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